協力パートナー
経験や場所で参加する
- 仕事の工夫や選択を語る
- 児童生徒の質問やインタビューに答える
- 見学・体験を受け入れる
- 子どもの商品・企画に意見を返す
できること、可能な時間や頻度から整理します。
For companies & organizations
子どもの「やってみたい」を、
皆さまの経験と力で育てる。
仕事の話、現場での体験、企画への助言、材料や活動費の支援。皆さまの得意なことを、学校の教育目標と子どもの問いに結び付け、学びの機会を一緒につくります。
A4・2ページのPDF。メール登録なしで、社内・団体内の検討資料として共有できます。
Two ways to take part
できそうな役割から、
参加の形を一緒に考える。
現在は、今後の活動に向けた協力・協賛の相談を受け付けています。実施する活動や日程、協賛額は、学校のニーズと皆さまの条件を踏まえて相談します。
スポンサー
資金・物品で学びを支える
- 活動費・教材費を協賛する
- 材料や道具を提供する
- 活動できる場所を提供する
- 社員も対話や体験に参加する
支援の使途と条件を事前に合意し、実施後に報告します。
Learning together
協力した先の学びを、
一緒に確かめる。
参加例を、子どもに届けたい学びと結び付けます。学校の目標と発達段階に合わせて設計します。
仕事の話・質問への回答
働く意味や多様な生き方を知る機会に。経験や迷いも含めて語り、児童生徒の問いを深めます。
現場・道具・場所の提供
教科と仕事を結び、自分で試す機会に。目的と安全面を確認して見学・体験を組み立てます。
商品・企画への助言
相手の立場で考え、改善する機会に。子どもの提案に意見を返し、次の行動を一緒に考えます。
材料・活動費の協賛
体験できる機会を支える役割に。何に使い、どんな活動ができたかを報告します。
企業・団体にも残るもの
子どもの質問から仕事の価値を見直す。社員が経験を言葉にする。学校や地域との関係を育てる。協力する皆さまの学びも大切にします。
Before we begin
安心して検討できるよう、
条件を先に共有します。
01｜準備と役割
吉田が準備と連携を支えます
学習目的、対象学年、質問、教材、日程、役割、安全面を学校と整理し、企業・団体との事前調整と実施後の振り返りを支えます。準備時間や費用負担、責任範囲も事前に相談します。
02｜協賛のお礼
名称・ロゴの掲載と活動報告
ご希望に応じ、活動サイトに名称・ロゴ・公式サイトへのリンクを掲載します。掲載場所、期間、表記は了承を得て決定します。実施内容、協賛の使途、子どもの学び、次の改善を報告します。
03｜学習と安全
学校の教育目的と、子どもの選択を大切にします
授業の位置付けと最終判断は学校が担います。学習内容と企業・団体の紹介方法を事前に共有し、個人情報、写真、発言の掲載は学校のルールと同意に沿って扱います。
協力・協賛の相談は、参加や支払いの確定ではありません。使途・内容・金額・期間・変更時の扱いを合意してから進めます。
どんな場をつくってきたか。
本を囲む対話、こども屋台、表現、地域づくり。活動の記録と学びの視点から、一緒にできる役割を考えられます。
First step
私たちにできることを、
相談する。
内容が決まっていなくても大丈夫です。企業・団体名、できそうな協力、ご希望を分かる範囲でお知らせください。
メール作成画面が開きます。宛先：toi.manabi@gmail.com
吉田正之｜キャリア教育案内人
相談で可能な範囲を伺い、学校の目的との接点を整理します。役割・条件を確認したうえで、実施する活動を決めます。