地域での実践
こども屋台
商品を考え、原価・値段・役割を決め、面談・営業・販売まで経験します。
- 商品企画
- 原価・値段
- 営業・販売
- 振り返り
授業での活用例を見る振り返りの問いと、学びを見る視点
学びを見る視点〈授業での活用例〉
売上の数字に加え、一人ひとりの考え方や行動を確かめます。以下は学校で使う場合の見取りの例です。
選んだ理由
企画の前後に、どんな理由で商品や値段を選んだかを記録する。
協力の工夫
役割を分担し、相手の意見を聞いて調整した場面を残す。
次の行動
反応や困ったことを踏まえ、次に試す工夫を具体化する。
振り返りの問い〈例〉
何に気づいた？ なぜそう選んだ？ 次に何を試したい？
表現方法は、言葉・絵・写真・対話など本人に合うものを選びます。学校の目標と評価方法に合わせ、自己理解・課題への対応・人との協力・社会参画につながる授業案を考えます。
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